Заседание педагогического совета «Образование и самообразование как средство развития профессиональной компетентности педагога»

28 марта 2025 года в БОУ ТР ОО «Троснянская СОШ» прошло очередное заседание педагогического совета, который затронул очень важную методическую тему «Образование и самообразование как средство развития профессиональной компетентности педагога». Цель педсовета - создать у педагогов школы мотивацию для постоянного совершенствования педагогического мастерства.

С докладом на данную тему выступила заместитель директора по учебно-воспитательной работе Степко О.А. Она убеждена, что общество нуждается в школе, которая может подготовить делового человека, отличающегося высоким уровнем творчества и профессионализма, обладающего нравственной позицией, широтой компетенций.

Федеральный государственный образовательный стандарт предусматривает создание условий для повышения качества образования в школах России, является совершенно новым документом для образования. Новизна заключается в концепции, методике, в системе требований к структуре, условиям реализации и результатам освоения основных образовательных программ. Поэтому очень важно, чтобы учитель владел современными компетенциями в своей деятельности.

В статье 3 «Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования» Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» говорится о предоставлении педагогическим работникам свободы в выборе форм обучения, методов обучения и воспитания.

Профессионализм педагога рассматривается сегодня как условие достижения современного качества образования. Для достижения данного показателя необходима организация и создания условий для самообразовательного процесса.

 Учителя говорили  об образовании и самообразовании как средстве развития профессиональной компетентности педагога. Педагоги  школы  поделились опытом работы по своим программам самообразования:

1. Самообразование – основа успешной работы  учителя начальной школы (учитель начальных классов Тапилина В.А.)
2. Самообразование и саморазвитие  учителя математики (руководитель ШМО учителей математики, информатики, физики Куприна Т.Е.)
3. Использование нейроупражнений в работе логопеда  с целью   профилактики  и коррекции нарушений чтения и письма» (руководитель ШМО коррекционных педагогов, учитель логопед Степина Н.Н.)
4. Проблемы самообразования в процессе преподавания истории и обществознания (учитель истории и обществознания  Филиппов А.А.)
5. Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы (учитель русского языка и литературы Хозикова М.В.)
6. Активизация страноведческого интереса учащихся как способ профессионального саморазвития учителя на уроках иностранного языка (учитель иностранного языка  Фроловичева Л.Н.)

Было принято решение с  целью повышения профессионального мастерства всем педагогам вести целенаправленную и систематическую работу по самообразованию, чаще практиковать нетрадиционные формы организации методической работы с педагогами, такие как фестивали, конференции, праздники успехов учителей, психологические тренинги, семинары-тренинги, спецкурсы, круглые столы и т.д.

Материалы педагогического совета размещены в разделе "Педагогическое советы" по ссылке.